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        遼寧科技大學讓網絡思政教育實起來

        發布時間:2022-01-28 10:49:59

        大而精 精而新

        遼寧科技大學讓網絡思政教育實起來


        1月14日,教育部中國大學生在線召開“校園號建設研討暨校網通工作年會”,會上公布了教育部中國大學生在線校網通站2020-2021年度評選結果,遼寧科技大學網通站從全國646所高校網通站中脫穎而出,再創佳績,獲評教育部中國大學生在線“十佳校網通站”,遼寧科技大學黨委學生工作部獲評“2021年校園行優秀組織單位”“杰出貢獻獎”,校網通站指導教師朱殿冰獲評校網通“十佳指導教師”“2021年校園行杰出指導教師”,校網通站站長夏志遠獲評“十佳校園媒體人”、孫太白獲評“優秀校園媒體人”?!鞍吧轿錆h兩地志愿者攜手開展雷鋒精神論壇線上直播活動”獲評“年度優秀內容獎”。

        遼寧科技大學網通站至今已成立12年,其間,連續4年獲評全國十佳網通站,7次獲評全國優秀網通站。并有玄爽、于蕾等多名優秀學生先后任職中國大學生在線各平臺學生主編。先后承辦了中國大學生在線校園巡展啟動儀式、“中國大學MOOC進校園名師名課面對面”等大型活動,參加中大在線線上活動100余項,累計投稿三千余篇,參與中大在線官方微信、校園號、官方新聞中心訂閱號、微博平臺、QQ空間平臺、企鵝號平臺、影音工作室、美工工作室共建工作,累計參與共建人數150余人,30余名學生獲評中國大學生在線“十佳校園媒體人”“校園新媒體卓越學生編輯”等榮譽,中國大學生在線曾兩次致信感謝遼科大。

        以一斑窺全豹。長期以來,遼寧科技大學以立德樹人為根本任務,全面貫徹黨的教育方針,圍繞學生、關照學生、服務學生,堅持遵循教育規律、思想政治教育規律、學生成長規律,不斷增強陣地意識、問題意識、對象意識,構筑“大思政”格局,下足“精思政”功夫,拓展“新思政”邊界,唯實以求,唯效是圖,有的放矢提升思想政治工作成效,為學生成長成才賦能。

        一、構筑“大思政”格局

        思想政治工作關系到培養什么樣的人、如何培養人、為誰培養人的根本問題。必須放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業發展全局中來認識,構建“大思政”育人格局,形成更為強大的育人合力。高校學生工作面廣線多點散,牽一發動全身,且基本都關乎學生思想政治教育,而涉及的“思政點”或顯或隱,或著或微。為此,遼科大緊抓“三個一”,即日常一盤棋,校院一條線,班團一體化,不但注重德育與智育、學科與專業、科研與教學、本科生培養與研究生培養、第二課堂與第一課堂等相互融合的思想政治教育體系的整體思政布局,更注意加強和保證思政教育每個層面諸多因素的彼此呼應協同運作,推進全員育人,提升育人合力,構筑“緊密結實”的大思政格局。

        日常一盤棋。在遼科大,所有關乎學生思想政治教育的工作或活動,無論校內校外、課內課外、線上線下,無論規模大小、參與人數多少、持續時間長短,都堅持以學生為中心,圍繞立德樹人根本任務進行。具體到學生工作,從日常管理、學業指導到資助育人,從加強學生理想信念教育、提高學生道德品質和文化素養,到創新方式提升網絡思想政治教育效果,從組織主題升旗儀式、主題班團會到社會實踐,從開展“崇德尚學 見賢思齊”學習身邊榜樣、“先鋒寢室工程”到“三比一促一傳承”(比院風,比班風,比寢風,促學風,傳承優良校風)活動,從輔導員職業能力提升訓練、素質能力大賽,到“一院一品”學生工作品牌項目、輔導員名師工作室培育建設……皆在學校整體運籌下布棋,“集團軍式”發力。

        校院一條線。從整體工作規劃到具體的方案實施,學校站在全局統籌安排,院班結合實際落細落實,形成自上而下的校院班三級聯動機制,全校齊步走,營造濃郁氛圍,強化轟動效應,提升教育效果。比如,為深入扎實開展黨史學習教育,遼科大在全校學生中組織開展了輔導員講“四史”“百名先鋒講百年黨史”“人人講黨史”等系列活動?;顒又?,各學院班級嚴格按照學校統一部署,在保證“規定動作不走樣”的前提下追求“自選動作有特色”。全校2萬名學子積極響應,把學習黨史作為“必修課”,天天學,人人講,明理增信,崇德力行,形成了“比學趕幫超”的黨史學習熱潮。

        班團一體化。班委會和團支部在班集體管理和建設工作中特別容易出現打夾子、兩層皮現象,嚴重的甚至會影響班級團結、人才培養。為此,遼科大采用班團一體化管理模式。即班長、團支書分別兼任團支部副書記、副班長,彼此同向同行相互借力。具體工作中,班級團支部與班委會不但在管理上一體化運行,而且在思想政治教育上“同唱一首歌”。每學年新生班班長團支書產生后,遼科大都在第一時間舉辦班長團支書崗前培訓,其宗旨就是鍛煉和塑造一支成績優、作風好、能力強的班長及團支書隊伍,引領班團干部合力而為凝聚青年,共同發揮先鋒模范作用,避免任何一方的虛化、弱化、淡化、邊緣化。

        二、下足“精思政”功夫

        思想政治教育從根本上說是做人的工作,青年大學生又正處于人生拔節孕穗期,脆弱多變發展多元,所以大學生思想政治教育要因人而異,做到人心上。遼科大注重因事而化、因時而進、因勢而新,不斷研究和分析新時代大學生成長規律,精細思想政治教育工作,運用大數據分析找準工作切入點,切實推動精準思政落地落實,進而打造思想政治教育工作品牌,形成“精細化、精準化、精品化” 思政教育模式,提升思想政治教育的親和力和針對性。

        如切如磋如琢如磨是為精細。多年來,遼科大堅持對輔導員進行“99722”工作量化考核,具體包括:建立學業預警、家庭貧困、心理問題等9類學生臺賬,召開學風建設、黨團建設等9類班會,開展干部任免、涉校園貸、職業規劃等7種情況談心談話,每周深入課堂兩次,深入寢室兩次,將日常管理、學風建設與思政教育無縫對接,全面精細掌控學生情況,及時精準解決學生問題,防患于未然。學校積極開展由學校黨委書記、校長帶隊的家訪活動,落細落實學生“獎助貸補償勤”等各項工作,做到公開公正公平,使家庭經濟困難學生應助得助,應助盡助。持續開展“助學筑夢鑄人”教育活動、“勵志成才”大學生宣講、“學業1+1幫扶”和職業能力培訓等活動,打造“發展型”資助育人新模式。

        拿得出、立得住、推得開是為精品。為不斷提高思政工作精致化、精品化水平,遼科大一方面在全校范圍內開展“一院一品”學生工作特色品牌項目創建活動,推出一大批涉及十大育人體系,涵蓋思想引領、學風建設、創新創業、志愿服務、美育育人等關乎學生德智體美勞全面發展的學生工作品牌,品牌充分體現學院和專業優勢,緊密結合學生培養模式、學習方式和個性特長,具有可示范、可引領、可輻射、可推廣、可持續意義,升華思想政治教育品質,提升育人工作實效。如電信學院打造的“朋輩引領共鑄三位一體‘微’思政提升工程”學生工作品牌,運用新媒體新技術使工作活起來,不斷創新學生工作內容和載體,具有時代感和吸引力、親和力。

        一方面,不斷蘊養、培植、打造輔導員名師工作室,提高輔導員專業化和職業化水平?!扒娜ぷ魇摇背珜А案髁x學雷鋒”愛心奉獻活動,積極研究和探索適合高校育人成才的開放式教育模式,獲批遼寧省高校輔導員名師工作室?!懊褡逯夜ぷ魇摇被趯W校少數民族學生占比20%且涵蓋藏族在內11個少數民族的實際情況,深入分析少數民族大學生群體特征,提出做好新時代少數民族大學生思想政治教育工作的思路及對策,進入省第一批擬培育名單?!案咝]o導員說”網絡思政工作室進駐“抖音”,喊亮愛國聲音,實現粉絲近五萬,瀏覽量破千萬,在學生中厚植愛國主義情懷。

        三、拓展“新思政”邊界

        中國特色社會主義進入新時代,思想政治教育工作也面臨全新的課題。習近平總書記指出,做好宣傳思想工作,比以往任何時候都更加需要創新。遼科大深刻把握時代環境的變化,不斷創新思政教育方式方法。特別是在網絡思政工作中,不斷拓展“新思政”邊界,獲得了更接地氣、更順應時代、更有成效的育人效果。

        一是理念上堅持“雙主體育人”,實現學生“四自教育”。教育的主導者是教師,接受者是學生,只有對教師和學生視同一律,才能真正建構學生在教育過程中的主體地位,提高育人針對性。遼科大網通站作為學生網絡思想政治教育的重要陣地,始終堅持“學生為主體,教師為指導,師生共建”的工作原則,不斷推進隊伍內涵化發展。一屆屆學生身兼施教者和受教者,接力傳承,在為廣大師生創建一個集新聞資訊、日常管理、思想教育、教學管理、綜合服務、就業指導、心理咨詢、溝通交流于一體的綜合性信息平臺,展示先進校園文化和大學生良好精神風貌的同時,也實現了自我管理、自我服務、自我教育、自我監督,培養造就了一支思想道德過硬、科學文化素養深厚、身心健康的學生群體。

        二是技術上持續推進網絡空間建設改革創新。網通站秉承“如將不盡,與古為新,常建常新,常新常建”的工作理念,經過多次迭代升級,打造出學生工作網、“遼科大助手”微信公眾號、遼寧科技大學學生工作部微博、“遼科大助手”抖音、遼科大易班網、“五位一體”的網絡思政教育格局,在不同層面,以不同方式,凝聚并提升校園網絡思政教育合力,實現網絡思政教育的全覆蓋及常態化、細微化和互動化。

        其中“遼科大助手”微信公眾號關注人數7.5萬余人,累計推送4000余篇微信圖文,原創圖文190余篇,欄目60余個,研發服務功能30余項,在全校師生中影響力極大;“遼科大易班網”2019年建設以來,積極參與遼寧易班共建,共建指數和活躍指數一直名列前茅;“遼科大助手”抖音,自2018年11月份建立以來,共發布原創抖音共200余條,《保護環境 人人有責》等視頻被教育部中國大學生在線抖音號轉載,《期末復習》、《加油,考研人》、《疫情防騙》、《不做低頭族》都已獨特的方式,取得了較好的教育成果。

        三是內容上不斷輸出新鮮時尚的“教育產品”。網通站根據學生需要,運用現代傳媒新手段新方法,打造形式多樣、涵蓋學生生活和學習方方面面的網上“育人產品”,包括知識競答、原創視頻展播、優秀學子訪談、網絡直播等,供學生自主選擇“購買”,形成學生易于接受、樂于參與的“網上超市”育人模式。2021年迎新工作中,網通站依托易班平臺,前置式教育,數字化領銜,指尖上報到,實時化直播,大數據探秘……“易”心助力新同學開啟精彩大學生活,以貼心的溫情、科技的時尚、廣泛的參與,拓展網絡思政空間,開展網絡思政工作。

        遼科大積極舉辦各類網絡文化活動,舉辦了三屆校大學生網絡文化節,累計創作網文、攝影、短視頻、微電影等網絡作品1800余件,先后獲評全國大學生網絡文化節優秀組織單位,兩次獲評省大學生網絡文化節優秀組織單位,累計獲評集體和個人榮譽160余項。

        習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出,做好思想政治工作要“圍繞學生,關照學生,服務學生”,要不斷提高工作能力和水平。遼科大以學生為中心,以大而精、精而新的思政范式開展工作,不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養,讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。


        責任編輯:王濤立
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        1月14日,教育部中國大學生在線召開“校園號建設研討暨校網通工作年會”,會上公布了教育部中國大學生在線校網通站2020-2021年度評選結果,遼寧科技大學網通站從全國646所高校網通站中脫穎而出,再創佳績,獲評教育部中國大學生在線“十佳校網通站”,遼寧科技大學黨委學生工作部獲評“2021年校園行優秀組織單位”“杰出貢獻獎”,校網通站指導教師朱殿冰獲評校網通“十佳指導教師”“2021年校園行杰出指導教師”,校網通站站長夏志遠獲評“十佳校園媒體人”、孫太白獲評“優秀校園媒體人”?!鞍吧轿錆h兩地志愿者攜手開展雷鋒精神論壇線上直播活動”獲評“年度優秀內容獎”。
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